letras e historias de mitrabajoenaula

REFORZAMIENTO 24 DE MARZO DE 2021 Nombre del alumno (a)__________________ INSTRUCCIÓN. COMPLETA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DEBES LEER LAS PAGINAS INDICADAS. Paginas ...80.. 1.-La edad media se inicio en el siglo_______ d. C. con la caída del Imperio romano de _________y concluyo con la caída del imperio romano de _________en el siglo_______. 2.- Los germanos eran un pueblo bárbaro que invadió el Imperio romano de Occidente y junto con la civilización Islámica se extendió por ______________, ___________y la península________________. 3.- Las principales actividades de la Edad Media era:______________y la producción__________________. 4.- La nobleza militar predominó en la sociedad europea medieval y recibieron tierras cultivables como pago así   surgió el ____________________. 5.-  Quiénes eran los propietarios de la tierra durante el FEUDALISMO?_____________________________________ 6.- Cuáles eran los cultos (religiones) MONOTEÍSTAS que se consolidaron en la Edad Media? ___________

  TRABAJO DE REFORZAMIENTO  TEMA: LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE CON EL BIÓXIDO DE CARBONO ,  EL CAMBIO CLIMÁTICO  Y EL AUMENTO DE LA TEMPERATURA DE LA TIERRA. NOMBRE DEL ALUMNO (A)____________________________ 18 DE MARZO DE 2021. Instrucción.- Vas a estudiar las paginas 72,73, 74, 75,76 y 7 para dar respuesta a las siguientes preguntas. 1.-Son los 5 componentes y  gases que contiene la atmósfera que rodea a la Tierra. ----------------------,-------------------------,------------------------, ----------------------,----------------------entre otros. 2.- Es el gas que ayuda a la combustión de los elementos o materiales .____________________________. https://images.app.goo.gl/dbrjapn2q3pW9xAP6 Esta locomotora utilizaba carbón mineral para calentar el agua y producir vapor para que viajara sobre los rieles. El humo que sale es el CO2. bióxido de carbono. 3.- Es el gas que se desprende cuando se queman los combustibles y que provoca el calentamiento de la atmósfera :_________________ 4.- Son lo

  LOS VERBOS EN INFINITIVO TERMINAN EN:  AR.....CAMINAR ER.....COMER IR.....DORMIR LAS ORACIONES IMPERATIVAS  Es un modo de los verbos que se utiliza para dar ordenes en un juego de patio. TRABAJO DE REFORZAMIENTO  LOS VERBOS EN INFINITIVO-IMPERATIVO. 17 DE MARZO DE 2021 NOMBRE DEL ALUMNO (A)_____________________________________ LEE LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES DEL SIGUIENTE JUEGO DE PATIO Y ENCIERRA LOS VERBOS EN INFINITIVO-IMPERATIVO. JUEGO LOS ENCANTADOS. 1.- Echar una moneda al aire “volado”, para ver quienes persiguen a sus compañeros ... 2.-   Tocar a alguien ,  este se debe quedar parado, "encantado" hasta que otro jugador lo vuelva a tocar. 3.- Cuidar que a las personas que encantó... 4.- Las personas encantadas no deberán correr. . . 5. - Formar una cadena de persecutores hasta encantar a la última persona... 6.- E vitar que un solo niño se canse demasiado y para dar agilidad al juego... 7.- Persegui r al resto de sus compañeros ... 8.- Lograr tentar

  UNIDADES básicas DEL Sistema Internacional de Medidas U NIDADES BÁSICAS DEL SISTEMA INGLES MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO EQUIVALENCIA LONGITUD PULGADA in 2.54 cm LONGITUD PIE pie 30.48 cm LONGITU YARDA yd 0.914 m LONGITUD MILLA mi 1.609 Km PESO libra lb 453.6 g PESO onza oz 28.35 g volumen galón gal 3.785 l TRABAJO DE REFORZAMIENTO Nombre del alumno (A)______________________________________________ Marzo 11 de 2021 DEBERÁS COPIAR ESTA TABLA MUY BIEN Y REALIZAR LAS OPERACIONES CON CALCULADORA PARA SACAR LAS CONVERSIONES DEL SISTEMA INGLES AL SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDA S. MAGNITUD CONVERTIR A: OPERACIÓN QUE VOY A REALIZAR EQUIVALEN

  QUÉ SON LOS MATERIALES INORGÁNICOS y los materiales orgánicos? TRABAJO DE REPASO  ESTUDIA LAS PAGINAS 90 Y 91 DE LIBRO DE CIENCIAS PARA CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. Nombre del alumno (A)_____________________ 10 DE MARZO DE 2021  RESUENEN DE LA DEGRADACIÓN DE MATERIALES. 1.- Cuáles son algunos factores que degradan de manera natural a los materiales? __________,___________,___________,_____________________. 2.- Cuáles son algunos motivos por los que nuestro Planeta sufre un deterioro y contaminación? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 3.- Anota una acción para disminuir la degradación de materiales contaminantes: __________________________________________________________________________________ 4.- Cómo se clasifican los residuos que desechamos? ________________________________________ 5.- Cuáles son los residuos sólidos  que deben separarse de manera independiente? _______________________________

COMO ADAPTAR UN CUENTO A UN PEQUEÑO GUION DE TEATRO. EL LEÓN HAMBRIENTO. (Una hermosa sabana africana, en donde un león se había perdido de su grupo. Llevaba ya 20 días caminando de un lado para otro y no encontraba a los suyos.)  Tenía hambre y sed, pero también mucho miedo al verse solo. ___ Tengo mucha hambre y sed.. Donde encontraré algo que comer y beber? (Por fin divisó un estanque de agua fresca. Inmediatamente corrió hacia él con todas sus fuerzas.) Estaba muerto de sed y necesitaba a toda costa tomar un poco del líquido vital. Sin embargo, al llegar a la orilla vio sobre las aguas la  imagen de un león sediento. Entonces se retiró. “El estanque ya tiene  dueño”, pensó.  __ _Estoy muerto de sed. Si no tomo algo de agua moriré . Tomare  agua en este estanque. ___ _! Pero ya tiene dueño! (Esa noche se quedó cerca de allí, pero no se atrevía a ir de nuevo al estanque.) Si aparecía el león que era dueño del lugar, seguramente lo atacaría por meterse con su propiedad.

  CORRECCIÓN DE CONCORDANCIA DE LAS PERSONAS O PRONOMBRES PERSONALES. ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO "B" RECUERDEN QUE EN EL ESPAÑOL SE UTILIZAN SEIS PRONOMBRE PERSONALES PARA INDICAR  A LOS SUSTANTIVO,  DICHOS PRONOMBRE SON : YO.. ...............................PRIMERA PERSONA...........SINGULAR TU. .................................SEGUNDA PERSONA..........SINGULAR EL... ...............................TERCERA PERSONA............SINGULAR NOSOTROS. ...............CUARA PERSONA..................PLURAL USTEDES. ...................QUINA PERSONA..................PLURAL ELLOS... ......................SEXTA PERSONA...................PLURAL TRABAJO DE REFORZAMIENTO Tema.-Concordancia de los pronombres personales  o personas  gramaticales 3 DE MARZO DE 2021 Nombre del alumno (a)::__________________ DE ACUERDO A LA LISTA DE PRONOMBRE PERSONALES QUE APARECEN , ELIGE EL QUE COMPLETE CORRECTAMENTE A CADA ORACIÓN.´ 1.-Ayer  ______fui a comprar......................... yo...tu.....él 2.-Mi her

  2 DE MARZO DE 2021 COMO ACTIVIDAD DE HOY TIENES QUE CONTESTAR ESTAS PREGUNTAS APOYÁNDOTE EN LA LECTURA DE LAS PAGINAS...70 Y 71,  DEL LIBRO DE   _________________________________________ REFORZAMIENTO Civilización  Inca . Nombre del alumno (a) ______________________ 1.-  Hasta qué países de América del sur  abarcó el imperio Inca?  _______________________________________ 2.- Cómo se llamo su ciudad construida a 2,490 m.s.m, en una montaña?_________________ 3.- Cómo se le llamaba al gobernante en esta cultura?__________________________. 4.- Qué nombre  su ciudad principal, capital fundada desde el siglo XII?______________. 5.-Qué lengua impuso el gobernante Pachacuti a partir de 1450?__________________. 6.- Los Incas no tubieron  escritura pero desarrollaron un sistema de registro para contar  a partir de nudos llamado:_____________. 7.- Cuáles fueron los principales cultivos de los Incas?  ________,_________ y __________ 8.- De que animales obtenían :  carne, leche y lana? __________