SABER RESTAR Y DIVIDIR BIEN

 SABAER RESTAR Y  DIVIDIR BIEN.


Vamos a ver ahora cómo harías una resta 


con llevada:

Cuando la cifra del minuendo es menor que la cifra del sustraendo tiene que pedir ayuda a la cifra del minuendo de la siguiente columna.

Por ejemplo:

Vamos a restar 32 – 17

Coloca el 17 debajo del 32 de manera que coincidan las unidades en la misma columna, es decir, el 7 y el 2.

Empieza restando la columna de las unidades:  2 – 7, pero como 2 es menor que 7  tienes que pedir ayuda a la siguiente columna. Esta columna se quita una decena (3 – 1) para dar 10 unidades (2 + 10).


Por lo tanto, el resultado de nuestra resta con llevada es  32 – 17 = 15




Por lo tanto, el resultado de nuestra resta con llevada es  32 – 17 = 15

Espero que mi explicación te ayude a aprender a restar con llevada.



EVIDENCIA PARA HOY

Nombre del alumno__________________

Fecha de  hoy_______________________


Resuelve las siguientes restas con llevada.

puedes imprimir la hoja o hacerlas   en la libreta.


DIVISIONES DE PRIMER NIVEL















EVIDENCIA DE LA DIVISIÓN
Nombre del alumno___________________
La fecha de hoy______________________
Resolverlas en tu libreta de cuadros.


















Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TRAZO DE EJES DE SIMETRÍA

Imagen
                          ¿ QUE ES EL EJE DE  SIMETRÍA ? Algo es simétrico cuando, al dividirlo por la mitad , es igual en ambos lados.   Observa las imágenes mira que cuantos ejes de simetría tiene cada una. A esas lineas se les llama ejes de simetría. EL pentágono  tiene 5 ejes de  simetría . el hexágono  tiene 6 ejes de simetría. el cuadrado  tiene 4 ejes de simetría. el triangulo tiene 3 ejes de simetría. Una figura simétrica puede tener uno o varios ejes de simetría, que sería la recta o rectas que  parten   la figura en dos partes simétricas . ESTA ESTRELLA TIENE 4 LINEAS QUE S ON LOS EJES DE SIMETRÍA . El eje de simetría es cada una de las líneas. vean COMO ESTE gran profesor , explica la simetría. TRABAJO PARA HOY. TITULO : SIMETRÍA Nombre del alumno o Alumna_________________________ Instrucción.-Contesta la pregunta y realiza los trabajos como se indica. COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO. 1.- La _________________se traza con las ____________rectas que___________en dos part
Leer más

CARACTERÍSTICAS DE LOS CUENTOS DE TERROR

Imagen
  CARACTERÍSTICAS Y PROPÓSITOS DE LOS CUENTOS DE TERROR 1.- CREAR TENSIÓN ,  MIEDO  O TERROR  AL LECTOR. 2.- Se usan los adjetivos calificativos para describir a los personajes o lugares donde se lleva a cabo la historia. 3.-Son narraciones y descripciones  que tiene la siguiente estructura PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE 4.- LOS PERSONAJES SON IMAGINARIOS .  5.- EL NARRADOR EN PRIMERA O TERCERA PERSONA. 6.- FIGURAS RETORICAS...METÁFORAS SÍMILES   MAPA MENTAL DE LOS CUENTOS DE TERROR. TRABAJO DE REFORZAMIENTO MANDAR EN UNA HOJA DE LIBRETA EL MAPA MENTAL SOBRE LA ESTRUCTURA DE UN CUENTO DE TERROR. NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________ .
Leer más

Acentuación de los verbos en PRETÉRITO O pasado.

Imagen
  Porqué se acentúan los verbos en pretérito o ¿pasado? REGLA Se acentúan  ya que son palabras agudas, es decir, palabras cuya última sílaba es la de mayor intensidad.  En español, las palabras agudas que terminen en  n ,  s  o cual quier vocal deben acentuarse. EJEMPLO PRESENTE                                   PASADO canto ...............                              canté sube...............                                                                                                               subí pintar..........                                    pinté """"""""""""""""""""""""" Ver el siguiente vídeo. """"""""""""""""""""""""""""""""""" Ejercicio de apoyo...... Nombre del alumn
Leer más